Kristina, A., Arifianto, Y. A., & Triposa, R. (2024). Peran Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di sekolah Kristen. Teokristi: Jurnal Teologi Kontekstual Dan Pelayanan Kristiani, 3(1), 51–63. https://doi.org/10.38189/jtk.v3i1.846