Kristina, A. et al. 2024. Peran Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di sekolah Kristen. Teokristi: Jurnal Teologi Kontekstual dan Pelayanan Kristiani. 3, 1 (Oct. 2024), 51–63. DOI:https://doi.org/10.38189/jtk.v3i1.846.